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从学生走向职场:一个产品新人的学习方法论

2020年03月26日 08:25来源:未知手机版

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作者回顾了自己两年的学习工作历程,对相关的经验知识进行了梳理总结,适合产品新人及未来准备入行的产品同学。

说来惭愧,到现在也没拿到满意的校招offer。不过思来想去,还是写一篇自传式的学习方法论吧,希望能给刚刚接触产品的同学们带来一点启发,自己决定要不要干产品吧。

这篇文章会引导你建立自己的思维方式,帮助你定下以后的发展方向,同时也会一再提醒你是否做好了学习产品的准备。

一、平平无奇的校园开局

我的学校是吉林化工学院,总体排名不高,但是我读的过程装备与控制工程专业却能在全国高校排到10名。

环境的变换带来更多的信息冲击,也会给予人更多的迷茫感。我在大一进入学校的时候其实是非常迷茫的,相信很多同学也有过这样的感受,你不知道需要干什么,也不知道自己会干什么,更不知道自己未来会去干什么。

所以呢?随大流吗?没错,我那时候确实是这样做的。每天上课、下课、吃饭、回寝,和舍友打打闹闹就是一天。

再之后,由于学校的各种社团的纳新,我也随大流的加入了各式各样的社团,其中有一个比较特殊的就是学校里的一个IT类工作室。

当然,特殊性并不是指的这个工作室有多么的牛批,而是因为这一次随大流的行为却给我后来的兴趣和从业方向带来了转折点式的改变。

二、平平无奇的工作室新手村

这是一个IT互联网类的工作室,2002年9月在学校成立,每年都会多吸纳众多新生来补充流失人口,基本上每年的新生绝大多数都会去参与纳新,所以确实是随大流了,不过一个学期后会筛选掉三分之二,一年以后也只会保留几十人。但是通常来说每年的大一到大三这三届成员数总和会在600到1400人不等,如果能够正儿八经的企业化那也是一个不小的公司了。

大一的萌新小白,什么都不会,部门也随意选择。那时候想着多学点东西,但是我英语不怎么好,所以就避开了研发中心,转而选择了网站运营部,进行网站和运营方面知识学习。

三、转折点的到来

就这样,我开始接触了互联网。那时候刚刚接触的是前端,每天学习一些基础的前端知识,不久之后可以用相对不先进的技术写出自己的网页,感觉到自己异常的开心。

但是在后来因为一些偶然的机会,我开始接触了互联网产品,就像是被打开了潘多拉的魔盒,骤然发现写代码它不香了。

我发现原来我喜欢的不是写代码,而是喜欢随着每次指尖跳动之后就可以有东西在我手中诞生时的成就感。

这么说来,我馋的原来不是开发,而是馋的我自己的创造欲望与成就感的积极反馈。由于欲望的被满足和反馈的够强烈,不断一次又一次的刺激我的大脑分泌多巴胺,给我带来了“喜欢”这一感觉。

所以呢?我也就发现了“创造”居然才是我真正的心理诉求,而且甚至还能放到马斯洛金字塔最顶层的自我实现的需求中。

不容易啊,平时脸黑的我居然能够发现自己自我实现的需求到底是什么,转头一回想,我以前表现出的无论是音乐、篆刻还是开发等等各种方面的兴趣无一例外都是围绕着“创造”而出发,就连玩游戏都只选择高自由度类型,不喜欢被拘束于现有的框架中,反而会去尝试通过各种稀奇古怪的方式触发更多的bug,包括现在都是个bug吸铁石,连脉脉的network都被我玩出bug然后提交反馈。

四、全身心的投入才能更好的创造

说到创造,毕竟自己不是上帝,不能捏个世界玩玩。那么如何满足自己的创造欲望?既然不能确定,那就都尝试一遍!

于是,我在接下来的半年里陆续尝试过我本专业、前端开发、后端开发、视频制作、平面设计、3D建模、seo优化、新媒体运营、用户运营等等各种各样的方向。这些方向无一例外都可以给我带来不同程度的需求满足,但是也无一例外的达不到产品给我的满足感强烈。

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